Category: психология

Category was added automatically. Read all entries about "психология".

Анонс!!! Вебинары августа!!!

Вебинары августа







Здравствуй, август, венчан хмелем,
Смуглый юноша-сатир!
Мы ковры под дубом стелем,
Мы в лесу готовим пир!..

Август милый! Отрок смуглый!
Как и мы, ты тоже пьян.
Свечерело. Месяц круглый
Озарил круги полян.

Валерий Брюсов

Программа вебинаров на август

4 августа Астрологический прогноз на август
5 августа Иудея — родина всех евреев, ее место в истории
6 августа Мюзикл Дина Паризо «Билл и Тед снова в деле»
7 августа Жан-Пьер Андревон «Люди-машины против Гандахара»

11 августа Архитектурный стиль ампир
12 августа Потсдамская конференция 17 июля — 2 августа 1945 г.
13 августа Джузеппе Верди «Травиата»
14 августа Линда ле Планте «Главный подозреваемый»

18 августа Сергей Юльевич Витте — портрет на фоне смены эпох
19 августа Божественный Август
20 августа Опера Генри Перселла «Дидона и Эней»
21 августа П.Вергилий Марон «Энеида»

25 августа Власть рынка: нобелевские премии 90-х в экономике
26 августа Америка в 80-х: итоги деиндустриализации «Ржавого пояса»
27 августа Мюзиклы Кенни Ортега
28 августа Уилли Рассел «Ширли Валентайн» и «Воспитание Риты»

Ознакомиться с программой вебинаров и приобрести абонемент на август

Приглашаем на исторический (и не только, как всегда) вебинар! Всех!!!

Исторические портреты: Карл Густав Юнг

Ка́рл Гу́став Юнг (нем. Carl Gustav Jung [ˈkarl ˈgʊstaf ˈjʊŋ]; 26 июля 1875, Кесвиль, Тургау, Швейцария — 6 июня 1961, Кюснахт, кантон Цюрих, Швейцария) — швейцарский психиатр и педагог, основоположник одного из направлений глубинной психологии — аналитической психологии. С 1907 по 1912 год был близким соратником Зигмунда Фрейда.

Задачей аналитической психологии Юнг считал толкование архетипических образов, возникающих у пациентов. Юнг развил учение о коллективном бессознательном, в образах (архетипах) которого видел источник общечеловеческой символики, в том числе мифов и сновидений («Метаморфозы и символы либидо»). Цель психотерапии согласно Юнгу — осуществление индивидуации личности.

Также получила известность концепция психологических типов Юнга.

Вебинар состоится 16 сентября 2020 года. Ведущая Ирина Дедюхова.

Принять участие в вебинаре

Программа вебинаров сентября
5d74b0c14d0bb4d879755a41d6c52067

Франкл Виктор «Психотерапия на практике»

Книга, всемирно известного психолога, психотерапевта, посвящена самым актуальным проблемам нашей жизни: смысл любви; страх человека перед самим собой; врач и человеческие страдания; невроз безработицы и т. д.

Виктор Эмиль Франкл (26 марта 1905, Вена, Австро-Венгрия — 2 сентября 1997, Вена, Австрия) — австрийский психиатр, психолог, философ и невролог, бывший узник нацистского концентрационного лагеря. Известен как создатель логотерапии (буквально: исцеление смыслом) — нового, динамично развивающегося в современном мире направления в экзистенциальной психологии и психотерапии и как основатель третьей венской школы (после психоанализа Фрейда и индивидуальной психологии Адлера).

От светской исповеди к медицинскому служению

Предисловие переводчика

Книга известного австрийского психиатра и психотерапевта В. Франкла является изложением основных принципов логотерапии и экзистенциального анализа, известных также как Третья венская школа психотерапии. Эту школу отличает гуманистический подход к душевным недугам, с которыми пациент обращается к психотерапевту. Видя в пациенте прежде всего духовно страдающего и ищущего человека, В. Франкл обращается к наиболее важным проблемам человеческого существования, которые стоят за симптомами тех или иных психических нарушений. В центр обсуждения автор ставит именно эти кардинальные проблемы человеческого бытия и среди них такие понятия, как смысл и ответственность. Рассматривая человека как телесно-душевно-духовное целое, автор полагает, что именно эти понятия определяют психическое здоровье человека и гармонию между составляющими человеческого естества. Особое внимание В. Франкл уделяет «пограничным» ситуациям и положениям, например, когда человек оказывается перед лицом неизлечимого заболевания или таким, как пребывание в концентрационном лагере — опыт, который пережил сам автор, — в которых человек получает возможность узнать смысл и ценности своего существования.

Эта книга — описание пути от классической психотерапии и метода психоанализа к логотерапии и экзистенциальному анализу. Франкл критически подходит ко многим положениям своего знаменитого соотечественника Фрейда и его последователей. В своей критике классического психоанализа Франкл говорит о необходимости демифологизации психотерапии, имея в виду представления о господстве бессознательных психических сил, имеющих биологическую природу, в сознании и поведении человека. Франкл противопоставляет психологическому детерминизму положение об изначальной свободе человеческого «Я» по отношению ко внешним и внутренним, психическим, социальным и биологическим обстоятельствам и ограничениям. Эта мысль, к которой автор не раз возвращается в своей книге, иллюстрируя ее множеством примеров из своей врачебной практики, лежит в основе разработанного им психотерапевтического метода — экзистенциального анализа.

Никита Паньков
Читать и скачать в "Книжной лавке"

ce9eb17ff56b7b4a8ec31118d2276ab2

Приглашаем на исторический (и не только, как всегда) вебинар! Всех!!!

Исторические портреты: Зигмунд Фрейд

6 мая 2016 года исполнилось 160 лет со дня рождения австрийского невропатолога, психиатра и психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда.

Зигмунд Фрейд (Sigmund Freud) родился 6 мая в 1856 года в моравском городке Фрайберге в Австро-Венгрии (ныне город Пршибор, Чехия).

В 1859 году семья переехала в Лейпциг, а затем в Вену, где Зигмунд с отличием окончил гимназию.

В 1873 году он поступил на медицинский факультет Венского университета, который окончил в 1881 году и получил звание доктора медицины.

Необходимость зарабатывать деньги не позволила ему остаться на кафедре, он поступил сначала в Физиологический институт, а затем в Венскую больницу, где работал врачом.

В 1885 году Фрейд получил звание приват-доцента, и ему была предоставлена стипендия для научной стажировки за границей.

В 1885-1886 годах стажировался в Париже у врача-психиатра Жана-Мартена Шарко в клинике Сальпетриер. Под влиянием его идей пришел к мысли, что причиной психонервных заболеваний могут быть ненаблюдаемые динамические травмы психики.

Collapse )

Вебинар проводит 4 июня 2020 г. в 20:00 (время московское) Наталья Иванова.

Принять участие в вебинаре

Программа вебинаров июня5d74b0c14d0bb4d879755a41d6c52067

Он слишком много знал...

Эксперт ООН заявил о пытках Джулиана Ассанжа в британской тюрьме

Основатель портала WikiLeaks Джулиан Ассанж систематически подвергается психологическим пыткам в британской тюрьме. Об этом сообщил специальный докладчик ООН Нильс Мельцер. Он подчеркнул: ни одна из стран, участвующих в деле Ассанжа, а это — Великобритания, США, Швеция и Эквадор – не собирается расследовать эти факты.

"Я посетил его с двумя медицинскими экспертами, мы пришли к выводу, что он подвергался психологическим пыткам в течение долгого времени. Это медицинская оценка. Мы обратились ко всем заинтересованным государствам с просьбой расследовать это дело, прекратить оказывать на него давление и сделать все возможное для того, чтобы обеспечить соблюдение его прав, которые, на мой взгляд, систематически нарушались. Но, неожиданно, ни одна из стран, участвующих в деле, не начала расследование, несмотря на свою ответственность за это, согласно Конвенции ООН против пыток", — заявил Нильс Мельцер, специальный докладчик ООН по пыткам.

Collapse )

Индивидуальный апокалипсис

Анатомия меланхолии: миру угрожает эпидемия депрессии

Свидетельства больных и мнения экспертов

По оценке Всемирной организации здравоохранения, депрессия сегодня является четвертой по частоте причиной нетрудоспособности населения планеты. Предполагается, что в 2025 году она выйдет на третье место после ожирения и диабета. От нее уже страдают порядка 350 млн людей по всей земле, их число только растет, и примерно к середине XXI века полтора миллиарда, то есть каждый пятый землянин, рискуют оказаться в числе заболевших. Как бороться с напастью, разбирались «Известия».

Collapse )

Митинг онлайн или почувствуй себя на Майдане. (Из архива «Ежедневного пророка»)

07.03.2014

17258_original

Ну, пока я чесал репу, с какой стати меня, раз я бытую в Харькове, вдруг попросили описать киевские майданные дела… докатилось это гнилое дело и до нас. Подумал, что в очередной раз Ирина Анатольевна как в воду глядела. По большому счету все это майданное время было откровенно наплевать, как там в Киеве народ привык тусоваться. Ну, не было у меня никакого желания в этом участвовать. пребывал в апатии, можно сказать. Или лучше — в политической апатии. Сами посудите, он мне надо? Да еще в Харькове!

Киев, может быть, и почувствует какие-то перемены от лозунга «Украина це Явропа!» А в Харькове… Мы тут все считали, что там, где нынче есть, так никуда не сдвинемся. Часто в это время вспоминал генерала Чарноту из «Бега» Михаила Булгакова. Среди городов, которые вызывали у него восхищение, кроме Ростова, он неизменно упоминал Харьков. Вспоминал и европейский город Мадрид.

Читать статью в "Ежедневном пророке"

Одна обезьяна объясняет другой..

int700Ольга Васильева: должен быть баланс ответственности между школой и родителями

Глава Минобразования прокомментировала последние трагедии в школах и рассказала о движении WorldSkills и образовательном процессе

Москва. 25 января. INTERFAX.RU - Идея об интервью с министром образования и науки Ольгой Васильевой была подсказана знакомыми преподавателями: они попросили задать те вопросы, которые их сегодня беспокоят. Это касается как общеобразовательного, так и средне-специального образования. Но жизнь своими трагическими событиями продиктовала нашему специальному корреспонденту Вячеславу Терехову еще один вопрос. С него мы и начнем.

Психологов отменили - получаем результат
- За последние недели в школах произошли трагические события: подростки сознательно идут на попытку убийства своих сверстников и даже учителей. Естественно, возникает вопрос: "Кто виноват?"

- Сейчас еще сложно говорить о степени вины. Я думаю, что скорее надо говорить о степени ответственности и о том, что нам делать в этой ситуации. Но при этом хочу подчеркнуть, что со школой за поведение ребенка ответственность должны делить и родители. Значительную часть времени ребенок проводит дома. ...

Нельзя недооценивать тот факт, что 15-16-летние дети переживают сложности переходного возраста. Поэтому абсолютно не банально звучит вопрос о необходимости серьезной работы психологических служб. Я много раз об этом говорила и буду постоянно и неукоснительно повторять: психологи, и именно они, если ребенок проявляет какие-то поведенческие особенности уже в 5-6 классах, могут заметить и скорректировать его поведение.
Collapse )